Learning Analytics in Massive Open Online Courses as a Tool for Predicting Learner Performance
Вопросы образования. 2018, 4, стр. 139-166
Т. Ю. Быстрова, В. А. Ларионова, Е. В. Синицын, А. В. Толмачев
Язык публикации – русский, английский

Прогнозирование успешности слушателей онлайн курсов с использованием нейронных сетей
INTED2020 Proceedings 14th International Technology, Education and Development Conference
Valencia, Spain. 2-4 March 2020.
ISBN:978-84-09-17939-8 | ISSN: 2340-1079 | doi: 10.21125/inted.2020 | Publisher: IATED | Pages: 6547-6554
E. Sinitsyn, A. Tolmachev, V. Larionova, D. Tolmachev

Математические модели учебной аналитики для массовых открытых онлайн курсов
Proceedings of the 11th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN19 Proceedings), 01-03th July 2019, Palma de Mallorca, Spain.
Publisher: IATED. Format: USB Flash drive – pp 4395-4404. ISBN: 978-84-09-12031-4 / ISSN: 2340-1117.
doi: 10.21125/ edulearn.2019.1107
E. Sinitsyn, A. Tolmachev, V. Larionova, A. Ovchinnikov

Система цифровых сервисов для поддержки процесса индивидуального обучения
K. Brown, A. Khalfin, V. Larionova, D. Sandler, E. Sinitsyn, A. Tolmachev
Appears in: ICERI2020 Proceedings (browse)
Pages: 8598-8607 | Publication year: 2020 ISBN: 978-84-09-24232-0 | ISSN: 2340-1095
doi: 10.21125/iceri.2020.1911
Conference name: 13th annual International Conference of Education, Research and Innovation
Dates: 9-11 November, 2020 | Location: Online Conference

eLearning Stakeholders and Researches Summit 2018. Материалы международной конференции. Москва,
5-6 декабря 2018 г. / М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2018 – 210 [2] с. ISBN 978-5-7598-1921-9 (в обл.). ISBN 978-5-7598-1861-8 (e – book). С. 119-126
Т. Ю. Быстрова, В. А. Ларионова, Е. В. Синицын, А. В. Толмачев

eLearning Stakeholders and Researches Summit 2018. Материалы международной конференции. Москва,
5-6 декабря 2018 г. / М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2018 – 210 [2] с. ISBN 978-5-7598-1921-9 (в обл.). ISBN 978-5-7598-1861-8 (e – book). С. 195-210
А.С. Шека, В.А. Ларионова, С.Н. Васильев, М.В. Певная

Pardo, A., Bartimote-Aufflick, K., Buckingham Shum, S., Dawson, S., Gao, J., Gašević , D., Vigentini, L. (2018).

Liu, D. Y. T., Bartimote-Aufflick, K., Pardo, A., & Bridgeman, A. J. (2017). In A. Peña-Ayala (Ed.), Learning analytics: Fundaments, applications, and trends: A view of the current state of the art: Springer. doi:10.1007/978-3-319-52977-6_5

Y.M. Roschina, S.J. Roschin, V.N. Rudakov. Demand on massive open online courses. The experience of Russian education, Educational studies 1 (2018) 174–199

D. Jansen; L. Konin`gs (Eds.)The 2018 OpenupEd Trend Report on MOOCs, Maastricht, NL: EADTU, 2018.

T.V Semenova, K.A. Vilkova, I.A.Cheglova, The market of massive open online courses, Perspectives for Russia. Educational studies 2 (2018) 173–197.